На сайте проводятся технические работы


Попробуйте зайти позже

В детском саду Петропавловска «Нур бобек» реализовали масштабный проект по воспитанию любви к Родине

В ясли-саду «Нур бобек» прошла серия итоговых занятий по проекту патриотического воспитания. К вопросу педагоги подошли творчески, в чем могли убедиться приглашенные на открытые уроки родители, сообщает корреспондент Петропавловск kz — ИА REX-Казахстан.

В этом году в дошкольном учреждении ГККП «Ясли-сад «Нур бобек» педагогический состав во главе с руководителем Ольгой Осиповой взяли для себя годовой задачей патриотическое воспитание детей. И так как понятие это весьма объемное, решили ближайшие 5 лет работать в этом направлении, разбирая его по крупицам.

— Начинается патриотизм в семье с уважения к своим близким, над чем работает наша младшая группа, они учатся не только выстраивать взаимоотношения в семье, но и ценить друг друга, заботиться о близких, — рассказывает директор ГККП «Ясли-сад «Нур бобек» Ольга Осипова. — Вторая младшая группа работала весь учебный год над проектом, посвященном любимому детскому саду. Дети подробно изучали то здание, куда они ходят практически ежедневно, проводят большую часть времени, чтобы они любили каждый уголок, знали, уважали, берегли, потому что это — их второй дом, а коллектив – вторая семья. Третья группа работала над проектом о городе Петропавловске, четвертая – о столице Астане, пятая группа изучала уже наш Казахстан, а шестая, подготовительная, работала над проектом «Великая Отечественная война глазами детей». То есть мы разработали наш проект поэтапно таким образом, чтобы выстроить систему патриотического воспитания, чтобы дети могли осознанно воспринять и понять тему, согласно своему возрасту.

Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остаётся воспитание чувства патриотизма, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Именно в дошкольном возрасте закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре.
OLYMPUS DIGITAL CAMERAАкадемик Д.С. Лихачёв писал: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу – задача первостепенной важности, и нет необходимости — это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому, школе. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».
Педагоги «Нур бобека» своей задачей видят, пробудить в детях с раннего возраста любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны, воспитать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Поэтому одной из годовых задач дошкольной организации на 2014-2015 учебный год является патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, а именно, воспитание посредством проектной деятельности, ведь метод проектов один из перспективных методов, способствующих решению поставленной задачи, развивающий познавательный интерес, формирующий навыки сотрудничества, основная цель которого – развитие свободной творческой личности ребенка, возможность почувствовать себя исследователем, объединить педагогов, детей и родителей.
OLYMPUS DIGITAL CAMERAДля разработки своих проектов группы детского сада взяли разные темы. В первой младшей группе внедряли проект «Я и моя семья – родные люди». Ведь прежде, чем ребенок начинает воспринимать себя как гражданин, ему нужно помочь в осознании собственного «Я», своей семьи, своих корней – того, что близко, знакомо и понятно.
Во второй младшей группе реализовывали проект «Мой любимый детский сад». Начиная работу в этой группе, педагогами была поставлена цель — познакомить детей с детским садом, его территорией, ближайшим окружением. Совместно с родителями был выполнен красочный макет здания, который представлен в патриотическом уголке второй группы.
В средних группах реализовывались проекты «Мой дом – родной город Петропавловск» и «Кто в Астане не бывал, тот красоты не видал!». Наш корреспондент побывал на открытом занятии третьей группы. В работе с детьми педагогами была поставлена задача сформировать у них более точные и полные представления о своем городе, его достопримечательностях, о своей малой Родине, как неотъемлемой частице нашей страны. Проект направлен на знакомство детей с историческим и культурным разнообразием родного города. В ходе реализации проекта в детях воспитывали любовь к родному краю, как к своей малой родине, уважение к традициям и обычаям, знакомили с историческим, культурным и архитектурным наследием. Ребят возили на познавательные экскурсии по Петропавловску. Дети узнавали город в игровой форме, готовили поделки, оформляли патриотический уголок в своей группе и презентовали его гостям – педагогам и детям из других групп детского сада. Причем, в качестве рассказчиков выступали сами ребята. Для наилучшего усвоения темы педагогами и методистами использовалась творческая, самостоятельная деятельность, совместная – родителей и детей. Кстати, родители на итоговом занятии и сами узнали много интересного о Петропавловске от своих малышей. Мамы и папы, которые активно участвовали в проекте и помогали педагогам получили благодарственные письма от руководства детского сада.
20150506_165045Ребята старшей группы участвовали в создании проекта «Мой Казахстан», а дети подготовительной группы вместе с воспитателями взяли очень важную тему: «Великая Отечественная война глазами детей». Целью было показать через малое — большое, зависимость между деятельностью отдельно взятого человека и жизнью всех людей и целых поколений — вот что важно для воспитания нравственно-патриотических чувств. Эта проектная деятельность оценена дипломом за 1 место на Республиканском конкурсе, посвященном 70–летию Победы в Великой Отечественной войне, организованном научно-методическим центром «ZIAT». Впечатлило открытое занятие в этой выпускной группе детского сада и корреспондента нашей редакции. Дети чувственно и откровенно представили свое видение войны и Победы. Они не только пели, танцевали и рассказывали трогательные стихи, но и участвовали вместе с родителями в эстафете по доставке почты через минное поле, различных тематических конкурсах. Совместно с педагогами ребята представили театрализованную постановку возложения цветов к импровизированному вечному огню и объявили минуту молчания. В занятии активно участвовали педагоги детского сада, которые исполнили вместе с детьми танец, а потом вместе со своим директором Ольгой Геннадьевной Осиповой спели песню «Алёша», что тронуло родителей до слёз. Были и весёлые моменты, когда воспитанники «Нур бобека» показывали солдатский быт и досуг, центровой фигурой был маленький гармонист.
OLYMPUS DIGITAL CAMERAТаким образом, проекты охватывают многие разделы патриотического воспитания. В ходе реализации были задействованы разные виды деятельности: познавательная, развлекательная, поисковая, творческая, игровая, самостоятельная, совместная с педагогами и родителями. Одна из самых положительных сторон проектной деятельности заключается в том, что проект не «привязан» к программе и не имеет четких границ. Это ведет к тому, что проект реализовывается не в определенно выделенное время, а в течение всего дня, пронизывая все режимные моменты от утреннего приема и до ухода детей домой. Особое внимание педагоги обратили на работу с родителями, ведь одним из важных условий нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь со взрослыми членами семьи. В каждой группе, родители откликнулись и помогали подбирать материал, оформлять и пополнять уголки патриотического воспитания, участвовать в реализации проектов. Совместный сбор материалов по теме занятия, игры, конкурсы, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают мам и пап в воспитательный процесс что, естественно, сказывается на результатах. Так, прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. «В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин. Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям», — эту заповедь А.С. Макаренко необходимо использовать при работе воспитателя и с детьми, и с их родителями, считают педагоги «Нур бобека».
OLYMPUS DIGITAL CAMERAЗаключительные мероприятия отличались насыщенностью, продуманностью, богатым содержанием. Названия говорят сами за себя: коммуникативно-игровая деятельность совместно с родителями «Моя дружная семья», продуктивно-игровая деятельность «Путешествие по детскому саду», Игра-викторина «Мой любимый город», познавательная деятельность с элементами сюжетно-ролевой игры «Сердце мое — Астана», познавательно-театрализованная деятельность «Гордость моя – Казахстан!», тематическая музыкально-художественная деятельность «Этот День Победы!»
Во всех возрастных группах педагогами проведена большая работа. Был собран обширный материал по темам, с детьми проведены тематические занятия, беседы, целевые прогулки, экскурсии к памятным местам города, чтение художественной литературы, слушание музыкальных произведений, рассматривание иллюстраций, картин, разучивание песен и стихотворений; тематические беседы, проведены открытые занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические, подвижные национальные игры. Также была организована работа с родителями: анкетирование с целью уточнения знаний и планирования дальнейшей работы, индивидуальные беседы, консультации, рекомендации, памятки, наглядная информация. Вместе с родителями дети делали дома подели, рисунки, семейные альбомы, тематические папки.
OLYMPUS DIGITAL CAMERAРабота в данном направлении находится на этапе активного развития. Следует отметить хорошую плодотворную работу под руководством директора Осиповой Ольги Геннадьевны всех педагогов по нравственно–патриотическому воспитанию:
Младшая группа № 1 – Гуляк Зарина Викторовна, воспитатель
Перетятько Анна Сергеевна, воспитатель
Младшая группа № 2 – Прядко Марина Александровна, воспитатель
Нурмагомбетова Асия Аблехановна, воспитатель
Средняя группа № 3 – Морева Вероника Васильевна, воспитатель
Орлова Анастасия Олеговна, воспитатель
Сисанбаева Мария Васильевна, психолог
Ананьева Наталья Равилевна, логопед
Средняя группа № 4 – Калинина Наталья Михайловна, воспитатель
Литвиненко Анжелика Юсуповна, воспитатель
Старшая группа № 5 – Бункова Ирина Владимировна, воспитатель
Кравцова Анастасия Сергеевна, воспитатель
Жакслыкова Гульмира Малшыбаевна, учитель казахского языка
Подготовительная группа № 6 – Малгаждарова Асель Булатовна, воспитатель
Такеева Наталья Александровна, воспитатель
Терехова Алена Ильзизаровна, муз.руководитель
Методисты – Соколова Любовь Александровна и Кириллова Оксана Петровна.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *